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Acontece hoje no Polo:

sexta-feira, 10 de junho de 2016

Projeto de aluno do curso do Profuncionário

O curso do Profuncionário - Multimeios Didáticos, oferecido pelo Instituto Federal do Paraná no polo UAB de Apucarana, possui como componente avaliativo a chamada Prática Profissional Supervisionada. Nessa Prática os alunos devem, na sua área de atuação, realizar atividades que estão de acordo com o andamento do curso.
Um de nossos alunos, Paulo Henrique Vieira Sante, realizou na sua PPS um projeto na escola onde atua que chamou a atenção de professores, colegas de classe e da mídia local.O projeto realizado no Colégio Antônio Racanello Sampaio, na cidade de Arapongas, visava recuperar a história trágica do incêndio ocorrido na escola. Elaborado de modo muito cuidadoso, o projeto rendeu bons frutos. Hoje está arquivado para registro histórico da escola e com a publicação da reportagem no jornal regional, chamou atenção de todos da comunidade escolar e de toda a região. Veja o arquivo da matéria aqui.

quinta-feira, 9 de junho de 2016

NOVOS PEDAGOGOS

No dia 08/06/2016 aconteceu no Campus UNICENTRO em Guarapuava a Colação de Grau de 15 alunos do Curso de Pedagogia do Polo UAB de Apucarana.
A equipe do Polo UAB de Apucarana Parabeniza a todos os novos pedagogos por mais essa conquista.



SOBRE O CURSO

O Curso de Pedagogia, oferecido pela Universidade Aberta do Brasil-UAB/Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO, iniciou-se em fevereiro de 2011. O curso pretende compor uma política pública educacional que proporciona acesso ao ensino superior público, no sentido de ampliar e de qualificar a prática docente.
O princípio norteador do curso pressupõe a formação docente sustentada nas práticas de ensino vinculadas à Educação Infantil, Educação para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e docência das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio, na modalidade normal, bem como a docência em cursos de Educação Profissional. Incorpora-se, a essa proposta, a formação no sentido de preparar o profissional de Pedagogia para atuar como articulador do processo pedagógico na instituição escolar e outras instituições, com vistas à gestão de ações no âmbito educacional como um todo, envolvendo planejamento, coordenação,
Os docentes do curso são formados por professores do Departamento de Pedagogia e outros departamentos do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes; e, ainda, do Setor de Ciências da Saúde, composto por doutores, mestres e especialistas na área de educação e áreas afins.
administração, orientação e supervisão.


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quarta-feira, 1 de junho de 2016

Curso forma ativadores de mudança na saúde

Com a defesa do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e colação de grau, será encerrado nesta semana o curso de Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde. A pós-graduação é desenvolvida pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e, em Apucarana, contou com a parceria do polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB).
As aulas – presenciais e a distância – ocorreram pelo período de pouco mais de um ano e contaram com a participação de 11 estudantes. “Além de Apucarana, o curso teve a participação de alunos de Mauá da Serra, Rolândia, Castro, Londrina, Curitiba e Califórnia”, cita Sueli Gomes Reis, coordenadora do polo UAB de Apucarana.
Sueli destaca a participação dos coordenadores do curso nos momentos presenciais, que vieram da Fiocruz do Rio de Janeiro, e o engajamento dos estudantes. “Não houve nenhuma desistência. Todos os alunos que iniciaram terminaram o curso”, reforça, informando que o curso adotou metodologias ativas “O estudante é colocado na condição de sujeito do aprendizado, promovendo a reflexão sobre problemas e a auto-aprendizagem”, esclarece.
Nesta quarta e quinta-feira, haverá a defesa dos TCCs por parte dos alunos e a colação de grau acontecerá na sexta-feira. De acordo com Michelle Guiot Mesquita, orientadora de aprendizagem da Fiocruz, os TCCs apresentam propostas de intervenção no cenário nas áreas de ensino, assistência e gestão em saúde. “São as três competências de um profissional da saúde”, sintetiza.
Os TCCs – continua Michelle – são propostas de modificação dos espaços de trabalho, especialmente no Sistema Único de Saúde (SUS). “A elaboração do TCC é processual ao longo de todo o curso, sendo emanado de uma resignificação. É um curso completamente diferente, que utiliza a metodologia construtivista. Os alunos fazem um portfólio e colocam nele tudo o que estão vendo e que precisa ser mudado, melhorado, ativado, revisto e refletido no seu ambiente de trabalho. No final do curso, automaticamente sai uma proposta de intervenção”, explica.
Após as reflexões e estudos, diversas propostas de mudança foram apresentadas pelos alunos. “Há propostas de criação de uma nova filial do conselho regional da profissão, de criar um curso lato sensu, de uma reforma curricular, de melhorar o espaço da equipe de trabalho, de lutar politicamente dentro da secretaria, entre outras”, cita Michelle, acrescentando que a base que norteia o curso é a “vivência no SUS e para o SUS”.
Os formandos receberão Certificado em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde, expedido pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz). A colação de grau acontecerá nesta sexta-feira, em horário a ser divulgado pela organização do curso.